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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- 683
- [기타] ‘공교육 규제 및 사교육 조장 특별법’ 유감
- 관리자 2020-12-03 2344
- 682
- [기타] 영화 ‘인사이드 아웃’과 감정 수업
- 관리자 2020-12-03 2540
- 681
- [기타] 학습부진에 대한 보다 적극적인 접근이 필요하다!
- 관리자 2020-12-03 2292
- 680
- [기타] ‘뇌친화적 교과서 필수 점검사항 24’를 제안한다!
- 관리자 2020-12-03 2234
- 679
- [기타] 빅 아이디어, 교과서 집필에 반드시 반영돼야!
- 관리자 2020-12-03 2249
- 678
- [기타] 교육개혁 새패러다임 탐색(3): 교육개혁 목표
- 관리자 2020-12-03 2189
- 677
- [기타] 『학교교육 제4의 길(The Global Fourth Way)②』를 읽고(1) ‐싱..
- 관리자 2020-12-03 2255
- 676
- [기타] 사람에서 시민으로: 제2의 탄생을 돕는 공교육
- 관리자 2020-12-03 2155
- 675
- [기타] 교육개혁 새 패러다임 탐색(2): 미래사회 변화와 교육개혁
- 관리자 2020-12-03 1013
- 674
- [기타] ‘수포자’ 발생의 잘못된 원인분석이 근본적 해결을 가로..
- 관리자 2020-12-03 2224