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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
5605
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
9179
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
9115
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
4956
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
25668
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
33714
- 2387
- [연구보고서] 드라마는 끝났지만
- 관리자 2020-11-27 4713
- 2386
- [연구보고서] ‘SKY 캐슬’, 다시 이야기 ④ : 학교의 모습에 대하여
- 관리자 2020-11-27 4567
- 2385
- [연구보고서] ‘이상한 병원’을 닮은 학교에서 ‘버려지는 아이들’
- 관리자 2020-11-27 4547
- 2384
- [연구보고서] 2021년, 대학 파산의 시작
- 관리자 2020-11-27 4348
- 2383
- [연구보고서] 소득주도성장과 국가수준학업성취도평가에 드러난 선과 ..
- 관리자 2020-11-27 4552
- 2382
- [연구보고서] ‘SKY 캐슬’, 다시 이야기 ③ : 대입전형의 ‘공정성’에 ..
- 관리자 2020-11-27 4608
- 2381
- [연구보고서] ‘SKY 캐슬’, 다시 이야기 ②
- 관리자 2020-11-27 4670
- 2380
- [연구보고서] 과정중심평가를 불안하게 보는 이유
- 관리자 2020-11-27 4677
- 2379
- [연구보고서] 누락된 인공지능 시대의 교육 담론: 시대에 따라 달라지..
- 관리자 2020-11-27 4802
- 2378
- [연구보고서] 롤러코스터 타고 있는 “유아학교” 명칭
- 관리자 2020-11-27 4710
