총게시물 :
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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
5605
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
9179
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
9115
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
4956
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
25668
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
33714
- 2417
- [연구보고서] 혁신학교에 대한 혁신 미룰 수 없다
- 관리자 2020-11-27 4862
- 2416
- [연구보고서] 기초·기본학력은 자기주도 학습의 필요 조건
- 관리자 2020-11-27 4699
- 2415
- [연구보고서] 교육청·학교가 기초학력을 실질적으로 향상시킬 수 있으..
- 관리자 2020-11-27 4800
- 2414
- [연구보고서] 교사의 역할
- 관리자 2020-11-27 4665
- 2413
- [연구보고서] 한 번에 100kg의 덤벨을 들기를 꿈꾸는 ‘멸치’들
- 관리자 2020-11-27 4712
- 2412
- [연구보고서] 인공지능 시대의 교육 담론(6): 사람만이 권리의 주체가 되..
- 관리자 2020-11-27 4678
- 2411
- [연구보고서] 산학 대화와 협력으로 본격적인 경제시민교육을!
- 관리자 2020-11-27 4723
- 2410
- [연구보고서] 교육개혁의 주춧돌은 교사의 비판적 사고역량 강화
- 관리자 2020-11-27 4774
- 2409
- [연구보고서] 교사전문성 연수(2): 뇌는 어떻게 학습하는가?(2) – “작..
- 관리자 2020-11-27 4782
- 2408
- [연구보고서] 교사전문성 연수(1): 뇌는 어떻게 학습하는가?(1) – “정..
- 관리자 2020-11-27 4651
