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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [청소년 정책] 2026년 청소년사업 안내
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관리자
2026-01-22
5649
- [매뉴얼] 2025년 청소년기관 현장실습 매뉴얼
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관리자
2026-01-16
5837
- [매뉴얼] 2026년도 청소년수련시설 관리·운영지침 안내
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관리자
2026-01-16
6228
- [기타] 2026년 청소년지도사 자격연수 시행계획
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관리자
2026-01-16
6185
- 2772
- [기타] [세월호 관련 청소년 목소리] 잊지 않겠다고 약속할 수 있..
- 관리자 2020-12-03 4448
- 2771
- [기타] [세월호 관련 청소년 목소리] 세월호 사건을 바라보며 우..
- 관리자 2020-12-03 4485
- 2770
- [기타] [세월호 관련 청소년 목소리] 세월호 사건에 대한 기고
- 관리자 2020-12-01 6593
- 2769
- [기타] 인성교육진흥법 – 접근방법에 문제있다!
- 관리자 2020-12-01 6587
- 2768
- [기타] 교육과정 재구성 및 특성화 방안: KDB 중심의 간학문적 통..
- 관리자 2020-12-01 6356
- 2767
- [기타] 학교급의 특성화를 위한 사고 실험
- 관리자 2020-12-01 6322
- 2766
- [기타] 세월호를 닮아가는 한국 학교교육, 어떻게 구할 것인가?
- 관리자 2020-12-01 6313
- 2765
- [기타] 이제 우리는 무엇을 가르칠 것인가?
- 관리자 2020-12-01 6184
- 2764
- [기타] 미국교육학회 AERA 2014 발표 중 주목할 내용(2)
- 관리자 2020-12-01 6130
- 2763
- [기타] “여러분~ 공부는 왜 하지요?”
- 관리자 2020-12-01 6395
