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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
5504
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
8841
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
8865
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
4860
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
25523
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
33553
- 2716
- [기타] 미국의 학교폭력 예방과 사회성 감성 교육
- 관리자 2020-12-01 4775
- 2715
- [기타] 학교 폭력 예방과 대응을 위한 우리의 자세
- 관리자 2020-12-01 4726
- 2714
- [기타] 감사를 통한 사회성‐감성 키우기
- 관리자 2020-12-01 4589
- 2713
- [기타] 세로토닌과 사회성‐ 감성 발달
- 관리자 2020-12-01 4936
- 2712
- [기타] 사회성 감성 교육의 실제 (II)
- 관리자 2020-12-01 4768
- 2711
- [기타] 사회성‐감성 교육의 실제 (I)
- 관리자 2020-12-01 4942
- 2710
- [기타] 사회성 감성 교육과 패러다임의 전환
- 관리자 2020-12-01 5027
- 2709
- [기타] 사회성, 감성 교육과 교육 개혁
- 관리자 2020-12-01 5017
- 2708
- [기타] 사회성•감성 교육, 왜 필요한가?
- 관리자 2020-12-01 4719
- 2707
- [연구보고서] 애착외상(attachment trauma)의 이해와 치료적 함의
- 관리자 2020-12-01 1786
