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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
5516
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
8872
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
8885
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
4870
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
-
관리자
2025-03-14
25545
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
33580
- 2737
- [기타] 공교육 정상화의 핵심과제 – 교육격차 완화
- 관리자 2020-12-01 4847
- 2736
- [기타] 사회성 · 감성역량 키우기
- 관리자 2020-12-01 4680
- 2735
- [기타] 공교육 개혁의 두 가지 방향과 10가지 핵심 요소
- 관리자 2020-12-01 4771
- 2734
- [기타] Test less Assess more, 차세대 평가 개발을 제안한다
- 관리자 2020-12-01 4703
- 2733
- [기타] 대입제도 발전방안 – 문제해결의 10가지 원칙과 새로운 ..
- 관리자 2020-12-01 4897
- 2732
- [기타] 공교육 정상화는 표준화 시험 폐지와 대안 마련부터
- 관리자 2020-12-01 4820
- 2731
- [기타] 대입전형, 어떻게 변해야 하나?
- 관리자 2020-12-01 4873
- 2730
- [기타] 우리가 공교육에서 놓치면 안 되는 최소한의 것들
- 관리자 2020-12-01 4791
- 2729
- [기타] 이기기 위한 교육을 넘어서기
- 관리자 2020-12-01 4828
- 2728
- [기타] 교육을 망치는 세균(GERM), 이를 박멸할 해독제는 무엇인가?
- 관리자 2020-12-01 4546
