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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [청소년 정책] 2026년 청소년사업 안내
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관리자
2026-01-22
5649
- [매뉴얼] 2025년 청소년기관 현장실습 매뉴얼
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관리자
2026-01-16
5837
- [매뉴얼] 2026년도 청소년수련시설 관리·운영지침 안내
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관리자
2026-01-16
6228
- [기타] 2026년 청소년지도사 자격연수 시행계획
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관리자
2026-01-16
6185
- 2862
- [기타] 교육개혁 새패러다임 (4): 교육개혁 추진 조직과 절차
- 관리자 2020-12-03 1999
- 2861
- [기타] ‘공교육 규제 및 사교육 조장 특별법’ 유감
- 관리자 2020-12-03 4469
- 2860
- [기타] 영화 ‘인사이드 아웃’과 감정 수업
- 관리자 2020-12-03 4752
- 2859
- [기타] 학습부진에 대한 보다 적극적인 접근이 필요하다!
- 관리자 2020-12-03 4395
- 2858
- [기타] ‘뇌친화적 교과서 필수 점검사항 24’를 제안한다!
- 관리자 2020-12-03 4339
- 2857
- [기타] 빅 아이디어, 교과서 집필에 반드시 반영돼야!
- 관리자 2020-12-03 4405
- 2856
- [기타] 교육개혁 새패러다임 탐색(3): 교육개혁 목표
- 관리자 2020-12-03 4242
- 2855
- [기타] 『학교교육 제4의 길(The Global Fourth Way)②』를 읽고(1) ‐싱..
- 관리자 2020-12-03 6021
- 2854
- [기타] 사람에서 시민으로: 제2의 탄생을 돕는 공교육
- 관리자 2020-12-03 4256
- 2853
- [기타] 교육개혁 새 패러다임 탐색(2): 미래사회 변화와 교육개혁
- 관리자 2020-12-03 1990
