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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
9266
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
13804
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
13531
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
8395
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
30369
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
37652
- 447
- [기타] 쉽게 읽는 교육정책 돋보기(3) – 교육정책과 학교 현장..
- 관리자 2020-11-25 1176
- 446
- [기타] 차라리 안 먹고 만다.
- 관리자 2020-11-25 1155
- 445
- [기타] 지금은 파격적인 새 평가체제 도입 논의 절호의 기회
- 관리자 2020-11-25 1209
- 444
- [기타] 온라인 수업과 스승의 그림자
- 관리자 2020-11-25 1126
- 443
- [기타] 코로나19 이후, 초·중·고 수업에 대한 기대와 우려 ‐블렌..
- 관리자 2020-11-25 1192
- 442
- [기타] 「유아교육법」에 던지는 질문들
- 관리자 2020-11-25 1133
- 441
- [기타] 쉽게 읽는 교육정책 돋보기(2) – 교육정책과 학교현장의 ..
- 관리자 2020-11-25 1140
- 440
- [기타] 온라인 수업에 대한 단상
- 관리자 2020-11-25 1109
- 439
- [기타] 혁신교육과 온라인 수업 능력, 두 마리 토끼 잡기!
- 관리자 2020-11-25 1195
- 438
- [기타] 피드백에 대한 모든 것(1) – 피드백에 대한 오해 불식과 ..
- 관리자 2020-11-25 1217
