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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [청소년 정책] 2026년 청소년사업 안내
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관리자
2026-01-22
5720
- [매뉴얼] 2025년 청소년기관 현장실습 매뉴얼
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관리자
2026-01-16
5884
- [매뉴얼] 2026년도 청소년수련시설 관리·운영지침 안내
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관리자
2026-01-16
6278
- [기타] 2026년 청소년지도사 자격연수 시행계획
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관리자
2026-01-16
6245
- 2932
- [기타] 대선 교육공약 개발을 위한 가이드라인 10가지
- 관리자 2020-12-03 5188
- 2931
- [기타] “샘”이라는 말
- 관리자 2020-12-03 4809
- 2930
- [기타] ‘교육 불평등’에 관한 7인의 해법 (서울국제교육포럼 중..
- 관리자 2020-12-03 4919
- 2929
- [기타] 국민들이 분노하고 있다. 대입제도에도 분노한다.
- 관리자 2020-12-03 4907
- 2928
- [기타] 신실력주의사회 구축을 향하여(2): 신실력주의사회의 경..
- 관리자 2020-12-03 4818
- 2927
- [기타] 미래사회, 이런 교사만 생존한다
- 관리자 2020-12-03 4853
- 2926
- [기타] 계기교육 혹은 사회현안교육을 어떤 원칙으로 할 것인가
- 관리자 2020-12-03 4874
- 2925
- [기타] 진보교육운동의 독점 시장 해체에 따른 교원 단체들의 선..
- 관리자 2020-12-03 4850
- 2924
- [기타] 교육 네비게이터 101 – “수월성과 형평, 두 토끼를 잡아..
- 관리자 2020-12-03 4720
- 2923
- [기타] 신실력주의사회 구축을 향하여(1) : 신실력주의사회 기본 ..
- 관리자 2020-12-03 4853
