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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
9758
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
14185
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
13908
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
8843
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
-
관리자
2025-03-14
30871
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
38207
- 2898
- [기타] 대학구조개혁 해체(2): 사립대 구조개혁 방향
- 관리자 2020-12-03 3965
- 2897
- [기타] 고교교육과 대학교육 그리고 사회수요 간 미스매치(불일치)..
- 관리자 2020-12-03 3927
- 2896
- [기타] 2030년 바람직한 미래학교 구상(6): 2030년 학교교육의 비..
- 관리자 2020-12-03 4136
- 2895
- [기타] 스승의 날을 스승에게 돌려주자
- 관리자 2020-12-03 4056
- 2894
- [기타] 교육 네비게이터 101 – “바보야, 문제는 GPS야!”
- 관리자 2020-12-03 3998
- 2893
- [기타] 2030년 바람직한 미래학교 구상(5): 학습의 자기책임, 다양..
- 관리자 2020-12-03 4134
- 2892
- [기타] 대학구조개혁 해체(1): 대학구조개혁과 지방대(비수도권대..
- 관리자 2020-12-03 4164
- 2891
- [기타] 고교 맞춤형 교육? 통합형교육과정과 대입제도로 다시 획..
- 관리자 2020-12-03 4169
- 2890
- [기타] 『학업성취도 격차의 해부학(The Anatomy of Achievement Gap) 』..
- 관리자 2020-12-03 4184
- 2889
- [기타] 학교교육 혁신(12)‐2030년 바람직한 미래학교 구상(4): 교..
- 관리자 2020-12-03 4100
