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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
4911
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
8366
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
8220
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
4170
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
24808
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
32959
- 2890
- [기타] 『학업성취도 격차의 해부학(The Anatomy of Achievement Gap) 』..
- 관리자 2020-12-03 4052
- 2889
- [기타] 학교교육 혁신(12)‐2030년 바람직한 미래학교 구상(4): 교..
- 관리자 2020-12-03 3979
- 2888
- [기타] 보이텔스바하 원칙에 비추어본 세월호 계기수업 논란
- 관리자 2020-12-03 3828
- 2887
- [기타] 세월호 2주기에 학교가 해야 할 일, 민주시민교육
- 관리자 2020-12-03 3893
- 2886
- [기타] 학교교육 혁신(11)‐2030년 바람직한 미래학교 구상(3): 미..
- 관리자 2020-12-03 3829
- 2885
- [기타] 교육개혁 새패러다임(7): 교육개혁 접근 전략
- 관리자 2020-12-03 3816
- 2884
- [기타] 제20대 국회, 교육개혁의 중심이 되어 교육을 혁신하기 바..
- 관리자 2020-12-03 3621
- 2883
- [기타] 학교교육 혁신(10) – 2030년 바람직한 미래학교 구상(2): ..
- 관리자 2020-12-03 1794
- 2882
- [기타] 당당한 자아, 따뜻한 사회, 춤추는 민주주의
- 관리자 2020-12-03 3852
- 2881
- [기타] 경력 25년 이상 교사의 연구관 임용이 두 단계 승진이라고?
- 관리자 2020-12-03 3883
