총게시물 :
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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
5504
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
8841
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
8865
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
4860
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
-
관리자
2025-03-14
25522
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
33553
- 2826
- [기타] [교육저널 특별호] 선행학습 금지법 논란, 정답은 딴 데 있..
- 관리자 2020-12-03 3544
- 2825
- [기타] 교육 30년지대계(7) – 미국의 차세대 평가와 한국 내신‧..
- 관리자 2020-12-03 3591
- 2824
- [기타] 인성교육 성공을 위한 10가지 긴급제언!
- 관리자 2020-12-03 3454
- 2823
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(10) ‐학습부진 편(2)‐
- 관리자 2020-12-03 3750
- 2822
- [기타] 교육 30년지대계(6) – 삶의 교육, 중등교육과정의 지역화..
- 관리자 2020-12-03 1632
- 2821
- [기타] 교육평가가 교육을 교육답게 하기 위한 몇 가지 조건
- 관리자 2020-12-03 3709
- 2820
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(9) ‐질문기술 편‐
- 관리자 2020-12-03 3701
- 2819
- [기타] 교육 30년지대계(5) – 미국 공교육 혁신에서 배울 점 2가..
- 관리자 2020-12-03 3897
- 2818
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(8) ‐학습부진 편(1)‐
- 관리자 2020-12-03 3694
- 2817
- [기타] 교육 30년지대계 (4) – 교원업무정상화, 교육혁신의 황금..
- 관리자 2020-12-03 3668
