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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
5843
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
9769
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
9552
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
5197
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
26224
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
34033
- 2360
- [연구보고서] 우리 아이들의 지식교육을 누가 책임질 것인가?
- 관리자 2020-11-27 4554
- 2359
- [연구보고서] 과정중심평가로 교과역량을 기르려면?
- 관리자 2020-11-27 4630
- 2358
- [연구보고서] 학교 밖 청소년 수당 지급, 어떻게 볼 것인가?
- 관리자 2020-11-27 4543
- 2357
- [연구보고서] 유아기에 무엇을, 어떻게 배울지? 부모와 일반인의 변화..
- 관리자 2020-11-27 4849
- 2356
- [연구보고서] 민주주의의 위기와 교육
- 관리자 2020-11-27 4443
- 2355
- [연구보고서] 지식보다 역량을 강조하는 교육과정의 가능성과 한계 ‐2015..
- 관리자 2020-11-27 4566
- 2354
- [연구보고서] IB 교육과정 도입이 학교교육 혁신에 희망이 될 수 있는가?
- 관리자 2020-11-27 4324
- 2353
- [연구보고서] [써머힐학교 교감 인터뷰] 방종 없는 자유는 비강제와 평..
- 관리자 2020-11-27 4432
- 2352
- [연구보고서] 네모난 방에 갇힌 아이들
- 관리자 2020-11-27 4382
- 2351
- [연구보고서] 참고 또 참은 교사 덕에 노각의 싹을 틔운 아이들
- 관리자 2020-11-27 4395
